למידה מותאמת אישית

אחת ממטרותיה העיקריות של סביבת פטל היא להנגיש משאבי הוראה ולמידה מתוקשבים, למורה ולתלמיד, בשיטות הוראה שונות ומגוונות, תוך ניתוח והערכה של הלמידה. על בסיס ניתוח ביצועי התלמידים, סביבת פטל מאפשרת להתאים לכל תלמיד ותלמידה נושאי לימוד "בחליפה אישית" ובכך גם לקדם פיתוח מיומנויות של לומד עצמאי. כמו כן סביבת פטל מציעה פעילויות למידה אישית המותאמת לתחום העניין של התלמיד. כך, לדוגמה, יחידת ההוראה בנושא "תערובות" מאפשרת לתלמידים לבחור בעצמם בין ארבעה מסלולים שכל אחד מהם מציג הקשר שונה ללימוד הנושא – אומנות, הנדסה, מזון ותזונה, רפואה וטכנולוגיה. בסופה של יחידת ההוראה מתקיים מבחן מסכם אחיד על מנת לוודא שכל התלמידים הבינו את העקרונות והמושגים הבסיסיים בנושא.

הוראה מותאמת אישית

מורי פטל יכולים ליצור לעצמם, בהתאם לתפיסותיהם הפדגוגיות, רצפי הוראה מתוך מאגר משותף עשיר במשאבים ובמשימות, ובכך להתאים את ההוראה לכיתותיהם, לקבוצות תלמידים, או אף לתלמידים בודדים. לחלופין, סביבת פטל מציעה יחידות הוראה מוכנות המובילות את התלמיד במסלול מסוים על פי רמת הידע הקודם שלו. כך, לדוגמה, יחידת "מארג המזון" כוללת שלושה מסלולי התקדמות שונים המתכנסים בסיום הלמידה לשאלון זהה שכלל תלמידי הכיתה נדרשים לענות עליו.