מציגים לפני התלמידים תמונות צבעוניות של מקורות אנרגיה שונים, כגון:

• תחנת כוח (פחם).
• תחנת כוח (גרעינית).
• שמש – מגדל שמש.
• שמש – תנור שמש.
• אוכל.
• דלקים מחצביים.
• סכר עם מפל מים.
• תחנת רוח.
• גייזר.

מבקשים מהתלמידים לענות על שאלות חקר, תחילה לגבי לגבי כל אחת מהתמונות, ולאחר מכן סיכום ידע שנאסף על ידי כל התלמידים, כדי להגיע למסקנות, רצוי ביחס לסביבת מגורים מוגדרת, כגון: האזור בו הם גרים:

• מהו מקור האנרגיה היעיל ביותר?
• מהו מקור האנרגיה הזול ביותר להקמה?
• מהו מקור האנרגיה הזול ביותר לשימוש?
• מהו מקור האנרגיה הבטוח ביותר לשימוש?
• איזה מקור אנרגיה מזיק בצורה מינימלית לסביבה?