שם הפריט: שיפור מיומנויות עיבוד והבנת מגמות גרף
שם המחבר: גל עמית
| שם הפריט: | שיפור מיומנויות עיבוד והבנת מגמות גרף |
| מחברים: | גל עמית |
| מקום הפיתוח: | המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע |
| תחום דעת: | ביולוגיה, הוראת הביולוגיה |
| סוג הפריט: | עבודת גמר |
| שנת פרסום: | 2012 |
| מילות מפתח: | גרף, מיומנות קריאת גרפים, משתנה, קשרים בין משתנים, קו לינארי, עיבוד מידע מדעי, מיומנויות למידה, שוליינות קוגניטיבית, הוראה מתווכת, למידה שיתופית, גישה קונסטרוקטיביסטית, גישה סוציו-חברתית |
| גודל הקובץ: | 1.35Mb |
| הפנייה לפריט: | http://stwww.weizmann.ac.il/teachersacademy/maagar/uploads/27012014_8860868177.pdf |
| מקור: | תוכנית רוטשילד-ויצמן למצוינות בהוראת המדעים |
| תקציר: | מטרת היוזמה: פיתוח כלי הוראה שיביאו לשיפור במיומנויות עיבוד והבנה של מגמות גרף בקרב תלמידי מגמת ביולוגיה, שנתקלים בצורך לפענח גרפים במסגרת לימוד נושאי הליבה, נושאי ההרחבה, עיבוד נתוני מעבדה, עבודת ביודע או ביוחקר וניתוח מאמר מחקרי. בחלק לא מבוטל מהמקרים תלמידים מתקשים לפענח גרפים או מפרשים אותם בצורה לא נכונה, דבר המשפיע על היכולת שלהם להתמודד עם המשימות שבהקשרן מוצג הגרף. |
| מקוריות: | מקורי |
| קהל יעד: | מורים לביולוגיה בחטיבה העליונה |
| הערות: | מנחות: ד"ר גילת בריל, ד"ר רונית רוזנשיין מצגת מלווה לעבודה נמצאת בקישורים חיצוניים. |
| מילון מושגים מדעיים: | |
| קישורים: |
27
נוב
2016
נוב
2016
0