שם הפריט: תחרות הבלש הכימאי לכיתות י'
שם המחבר: דבורה ברוט
| שם הפריט: | תחרות הבלש הכימאי לכיתות י' |
| מחברים: | דבורה ברוט |
| מקום הפיתוח: | המחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע |
| תחום דעת: | כימיה, הוראת המדעים, הוראת הכימיה |
| סוג הפריט: | מערך שיעור |
| שנת פרסום: | 2010 |
| מילות מפתח: | תערובת נעלמים, זיהוי תערובת נתונה, טורניר המעבדות, בדיקות להבה, בדיקת להבה, מסיסות, תגובות שיקוע, תגובת שיקוע, חומרים קשי תמס, עמילן, מלח אנגלי, חול, גיר, כללי בטיחות, שיטות הפרדה, שיטת הפרדה, חימום, שיקוע, תכנון תערובת, זיהוי תערובת, תחרות התערובות, תערובת הומוגנית, היתכנות הזיהוי, כתב חידה בלשי, אנרגיה אלקטרומגנטית, חומצה בורית, זיהוי אניונים, מגנזיום גופרתי, סידן פחמתי, יוני סידן, יוני נתרן, יוני סטרונציום, יוני אשלגן, SiO2, CaCO3, MgSO4, Mixture. |
| גודל הקובץ: | 280Kb |
| הפנייה לפריט: | http://stwww.weizmann.ac.il/teachersacademy/maagar/uploads/24052012_8750768177.doc |
| מקור: | תוכנית רוטשילד-ויצמן למצוינות בהוראת המדעים |
| תקציר: | היוזמה שלפנינו עוסקת בהכנת תערובת נעלמים וזיהוי תערובת נתונה. במחצית השנייה של כיתה י' מתעוררת בעיה בלימודי כימיה. הכיתה ההטרוגנית מציבה בפני המורה בעיה קשה של יצירת עניין אצל התלמידים שלא רוצים להמשיך במגמה מחד, והעמקה בכימיה ברמה גבוהה יותר אצל אלו שכן מתאימים למגמה. בנוסף בתקופה זו של השנה התלמידים עסוקים בבחינות הבגרות שמתקיימות בכיתה י' ופחות מקפידים להגיע לשיעורים במקצועות בהם אין בחינת בגרות בשנה זו. כמו כן קשה לתכנן מבחן אותו התלמידים החלשים יצליחו לעבור, ולחזקים יותר יהיה די מעניין ומאבחן. כמו כן בשלב זה אין מעבדות מובנות והמורה צריך לאלתר מעבדות הקשורות לנושא ומעוררות עניין אצל התלמיד. כל הסיבות האלו הביאו את הכותבת להכין סדרת מעבדות מובניה שתענה על כל הבעיות. בנוסף לכל – תכנית זו יכולה לעזור לתלמידים שירצו להשתתף בטורניר המעבדות וגם למורים שירצו לעזור לתלמידיהם בהכנה לטורניר. תחרות התערובות-הבלש הכימאי פתוחה לקבוצות תלמידים (עד 4 משתתפים בקבוצה) הלומדים כימיה בכיתות י. משימותיו של כל צוות הן הכנת תערובת של 3 חומרים מוצקים טהורים מתוך רשימה מומלצת. התערובת צריכה להיות הומוגנית. התערובת שתכין קבוצה אחת תועבר, לאחר אישורה, לזיהוי על ידי צוותים מתחרים אחרים. על המשתתפים לעבור שלושה שלבים ממועד השקתה של התחרות ועד סיומה. היוזמה נועדה לעורר עניין בלימודי הכימיה במעבדה בכתות י', להראות את הרלוונטיות של הכימיה לחיי יום יום, ללמד שיטות הפרדה וזיהוי, לקשר לנושאים הנלמדים בכיתה ולפתח חשיבה ברמה גבוהה. |
| מקוריות: | מקורי |
| קהל יעד: | מורים לכימיה בכיתה י' |
| הערות: | *קידום יוזמות חינוכיות-כימיה |
| מילון מושגים מדעיים: | |
| פריטים רלוונטיים: |
16
נוב
2016
נוב
2016
0