ראשי

The Role of Narrative in Understanding Digital Video: An Exploratory Analysis

שם הפריט: The Role of Narrative in Understanding Digital Video: An Exploratory Analysis

שם המחבר: Todd Wilkens, Anthony Hughes, Barbara M. Wildemuth, Gary Marchionini 

The Role of Narrative in Understanding Digital Video: An Exploratory Analysis
Todd Wilkens, Anthony Hughes, Barbara M. Wildemuth, Gary Marchionini
Open Video Project, Interaction Design Lab, School of Information and Library Science, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC
הוראת המדעים, ההיסטוריה של המדע
מאמר
2003
Narrative, Narrative Intelligence, History of Science, Information Seeking, Sense-Making, Digital Video, Surrogates, Digital Communications, Digital Technology, Stories, Story, נרטיב, אינטליגנצית נרטיב, היסטוריה של המדע, חיפוש מידע, הענקת משמעות, הפקת משמעות, תחליפים, תחליף, וידאו דיגיטלי, תקשורת דיגיטלית, טכנולוגיה דיגיטלית, סיפור, סיפורים.
http://www.open-video.org/papers/Wilkens_Asist_2003.pdf
Proceedings of the Annual Meeting of the American Society for Information Science, 40, 323–329
נרטיב הוא כנראה הצורה העתיקה והנפוצה ביותר לארגון של מידע וחוויה אנושית. על כן, זה לא מפתיע שקיים גוף משמעותי של מחקר בנושא נרטיב וחשיבותו לתפיסה והבנה. אחת מהתוצאות החשובות של גוף מחקר זה הוא הרעיון של אינטליגנצית נרטיב (Narrative Intelligence), הנטייה האנושית להתאים חוויה לתבנית של נרטיב. מחקר זה רלוונטי ביותר לחיפוש מידע (Information Seeking) באופן כללי ולהענקת משמעות (Sense-Making) באופן ספציפי (הענקת משמעות=התהליך של איך אנשים מפיקים ומבנים משמעות בעולם). המאמר מתאר את העקרונות הבסיסיים והמחקר התומך ברעיון של אינטליגנציית נרטיב והישימות שלו לאופן בו אנשים מעניקים משמעות לוידאו דיגיטלי (סרטוני וידאו, קטעי וידאו, קליפים וכו'). יוצגו תיאוריה ומחקר רלוונטיים בנושא של הענקת/הפקת משמעות (Sense-Making), תחליפים (Surrogates), נרטיב, ואינטליגנצית נרטיב. כמו כן, יוצגו תוצאות ראשונות לשני מחקרים שנערכו בנושא הנרטיב.

 

מקורי
מורים למדעים

 

  1. We Now Interrupt the Story: Mediating Student Learning Using Historical Stories
0