{"id":94,"date":"2016-10-27T13:52:07","date_gmt":"2016-10-27T10:52:07","guid":{"rendered":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/?p=94"},"modified":"2018-03-12T16:10:46","modified_gmt":"2018-03-12T14:10:46","slug":"case-studies-for-teaching-and-learning-with-history-and-philosophy-of-science-exemplary-results-of-the-hipst-project-in-germany","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/case-studies-for-teaching-and-learning-with-history-and-philosophy-of-science-exemplary-results-of-the-hipst-project-in-germany\/","title":{"rendered":"Case Studies for Teaching and Learning with History and Philosophy of Science: Exemplary Results of the HIPST Project in Germany"},"content":{"rendered":"

שם הפריט<\/strong>: Case Studies for Teaching and Learning with History and Philosophy of Science: Exemplary Results of the HIPST Project in Germany<\/p>\n

שם המחבר<\/strong>: Andreas Henke, Dietmar Hottecke, Falk Riess <\/p>\n
שם הפריט:<\/b><\/td>\nCase Studies for Teaching and Learning with History and Philosophy of Science: Exemplary Results of the HIPST Project in Germany<\/td>\n<\/tr>
מחברים:<\/b><\/td>\nAndreas Henke, Dietmar Hottecke, Falk Riess<\/td>\n<\/tr>
מקום הפיתוח:<\/b><\/td>\nInstitute for Science Education, University of Bremen, Germany ; Physics Education Group, University of Kaiserslautern, Germany ; Working Group on History of Science and Science Education, University of Oldenburg, Germany<\/td>\n<\/tr>
תחום<\/a> דעת:<\/b><\/td>\nפיזיקה, הוראת המדעים, הוראת הפיזיקה, ההיסטוריה של המדע<\/td>\n<\/tr>
סוג<\/a> הפריט:<\/b><\/td>\nמאמר<\/td>\n<\/tr>
שנת פרסום:<\/b><\/td>\n2009<\/td>\n<\/tr>
מילות מפתח:<\/b><\/td>\nProject HIPST, History of Science, History and Philosophy in Science Teaching, Case Study, Case Studies, HPS, Collaborative Development, Guided inquiry, Replication, Creative writing, NOS, Nature of Science, Role play activities, History of refrigeration technology, Moving bodies, Mechanics, History of electricity, Galileo’s Pendulum, Galileo Galilei, ההסטוריה של המדע, הסטוריה ופילוסופיה בהוראת המדעים, חקר מקרה, פיתוח שיתופי, חקירה מונחית, רפליקציה, כתיבה יוצרת, הטבע של המדע, פעילויות משחק תפקידים, הסטוריה של טכנולוגית הקירור, גופים נעים, גופים בתנועה, מכניקה, הסטוריה של החשמל, מטוטלת של גלילאו, גלילאו גליליי.<\/td>\n<\/tr>
הפנייה לפריט:<\/b><\/td>\nhttp:\/\/www.nd.edu\/~ihpst09\/papers\/Henke_MS.pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>
מקור:<\/b><\/td>\nTenth International History, Philosophy, and Science Teaching Conference, University of Notre Dame, South Bend, USA, June 24-28, 2009<\/td>\n<\/tr>
תקציר:<\/b><\/td>\nמטרת המאמר היא להציג את תוצאות קבוצת המחקר מגרמניה בפרוייקט ה- HIPST, פרוייקט אירופאי להערכה ופיתוח של Case Studies (= חקר מקרה, דוגמאות בודדות), עבור לימוד מדע עם היסטוריה ופילוסופיה, בדגש על פיזיקה. המאמר מתאר את שיטות ההוראה והלמידה אשר אומצו עבור ה- Case Studies (למשל: רפליקציה, כתיבה יוצרת, משחק תפקידים). בנוסף, מוצג רציונל עבור שיטת המחקר של פיתוח שיתופי (Collaborative Development). כמו כן, תוצג סקירה קצרה של המקרים שנחקרו (היסטוריה של טכנולוגית הקירור; גופים נעים\/גופים בתנועה-מכניקה; היסטוריה של החשמל במאות 17-18; המטוטלת של גלילאו).<\/td>\n<\/tr><\/tbody><\/table>

 <\/p>\n
מקוריות:<\/b><\/td>\nמקורי<\/td>\n<\/tr>
קהל יעד:<\/b><\/td>\nמורים לפיזיקה<\/td>\n<\/tr><\/tbody><\/table>

 <\/p>\n
פריטים רלוונטיים:<\/b><\/td>\n\n
  1. Developing and Implementing Case Studies 
and
 Implementing
 Case
 Studies
 for 
Teaching
 Science
 with 
the 
Help 
of 
History
 and
 Philosophy<\/a><\/li>\n<\/ol><\/td>\n<\/tr>
קישורים:<\/b><\/td>\n\n
  1. Berg, K. C. de (2005). Writing Historical Case Studies for Science Students which Give due Consideration to Teaching-Learning Issues and Nature of Science Perspectives. Online-Proceedings of the 8th International History and Philosophy of Science and Science Teaching Conference in Leeds, 2005<\/a><\/li>\n
  2. IHPST Official Website<\/a><\/li>\n<\/ol><\/td>\n<\/tr><\/tbody><\/table>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u05de\u05d8\u05e8\u05ea \u05d4\u05de\u05d0\u05de\u05e8 \u05d4\u05d9\u05d0 \u05dc\u05d4\u05e6\u05d9\u05d2 \u05d0\u05ea \u05ea\u05d5\u05e6\u05d0\u05d5\u05ea \u05e7\u05d1\u05d5\u05e6\u05ea \u05d4\u05de\u05d7\u05e7\u05e8 \u05de\u05d2\u05e8\u05de\u05e0\u05d9\u05d4 \u05d1\u05e4\u05e8\u05d5\u05d9\u05d9\u05e7\u05d8 \u05d4- HIPST, \u05e4\u05e8\u05d5\u05d9\u05d9\u05e7\u05d8 \u05d0\u05d9\u05e8\u05d5\u05e4\u05d0\u05d9 \u05dc\u05d4\u05e2\u05e8\u05db\u05d4 \u05d5\u05e4\u05d9\u05ea\u05d5\u05d7 \u05e9\u05dc Case Studies (= \u05d7\u05e7\u05e8 \u05de\u05e7\u05e8\u05d4, \u05d3\u05d5\u05d2\u05de\u05d0\u05d5\u05ea \u05d1\u05d5\u05d3\u05d3\u05d5\u05ea), \u05e2\u05d1\u05d5\u05e8 \u05dc\u05d9\u05de\u05d5\u05d3 \u05de\u05d3\u05e2 \u05e2\u05dd \u05d4\u05d9\u05e1\u05d8\u05d5\u05e8\u05d9\u05d4 \u05d5\u05e4\u05d9\u05dc\u05d5\u05e1\u05d5\u05e4\u05d9\u05d4, \u05d1\u05d3\u05d2\u05e9 \u05e2\u05dc \u05e4\u05d9\u05d6\u05d9\u05e7\u05d4. \u05d4\u05de\u05d0\u05de\u05e8 \u05de\u05ea\u05d0\u05e8 \u05d0\u05ea \u05e9\u05d9\u05d8\u05d5\u05ea \u05d4\u05d4\u05d5\u05e8\u05d0\u05d4 \u05d5\u05d4\u05dc\u05de\u05d9\u05d3\u05d4 \u05d0\u05e9\u05e8 \u05d0\u05d5\u05de\u05e6\u05d5 \u05e2\u05d1\u05d5\u05e8 \u05d4- Case Studies (\u05dc\u05de\u05e9\u05dc: \u05e8\u05e4\u05dc\u05d9\u05e7\u05e6\u05d9\u05d4, \u05db\u05ea\u05d9\u05d1\u05d4 \u05d9\u05d5\u05e6\u05e8\u05ea, \u05de\u05e9\u05d7\u05e7 \u05ea\u05e4\u05e7\u05d9\u05d3\u05d9\u05dd). \u05d1\u05e0\u05d5\u05e1\u05e3, \u05de\u05d5\u05e6\u05d2 \u05e8\u05e6\u05d9\u05d5\u05e0\u05dc \u05e2\u05d1\u05d5\u05e8 \u05e9\u05d9\u05d8\u05ea \u05d4\u05de\u05d7\u05e7\u05e8 \u05e9\u05dc \u05e4\u05d9\u05ea\u05d5\u05d7 \u05e9\u05d9\u05ea\u05d5\u05e4\u05d9 (Collaborative Development). \u05db\u05de\u05d5 \u05db\u05df, \u05ea\u05d5\u05e6\u05d2 \u05e1\u05e7\u05d9\u05e8\u05d4 \u05e7\u05e6\u05e8\u05d4 \u05e9\u05dc \u05d4\u05de\u05e7\u05e8\u05d9\u05dd \u05e9\u05e0\u05d7\u05e7\u05e8\u05d5 (\u05d4\u05d9\u05e1\u05d8\u05d5\u05e8\u05d9\u05d4 \u05e9\u05dc \u05d8\u05db\u05e0\u05d5\u05dc\u05d5\u05d2\u05d9\u05ea \u05d4\u05e7\u05d9\u05e8\u05d5\u05e8; \u05d2\u05d5\u05e4\u05d9\u05dd \u05e0\u05e2\u05d9\u05dd\/\u05d2\u05d5\u05e4\u05d9\u05dd \u05d1\u05ea\u05e0\u05d5\u05e2\u05d4-\u05de\u05db\u05e0\u05d9\u05e7\u05d4; \u05d4\u05d9\u05e1\u05d8\u05d5\u05e8\u05d9\u05d4 \u05e9\u05dc \u05d4\u05d7\u05e9\u05de\u05dc \u05d1\u05de\u05d0\u05d5\u05ea 17-18; \u05d4\u05de\u05d8\u05d5\u05d8\u05dc\u05ea \u05e9\u05dc \u05d2\u05dc\u05d9\u05dc\u05d0\u05d5).<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[4],"class_list":["post-94","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-3","tag-4"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/94"}],"collection":[{"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=94"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/94\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4456,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/94\/revisions\/4456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=94"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=94"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=94"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}