{"id":1015,"date":"2016-11-28T16:27:59","date_gmt":"2016-11-28T14:27:59","guid":{"rendered":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/?p=1015"},"modified":"2018-05-15T10:37:44","modified_gmt":"2018-05-15T07:37:44","slug":"%d7%a0%d7%95%d7%a9%d7%90%d7%99%d7%9d-%d7%91%d7%9e%d7%aa%d7%9e%d7%98%d7%99%d7%a7%d7%94-%d7%a9%d7%99%d7%9e%d7%95%d7%a9%d7%99%d7%aa-%d7%94%d7%a8%d7%a6%d7%90%d7%94-%d7%a9%d7%9c%d7%95%d7%a9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/%d7%a0%d7%95%d7%a9%d7%90%d7%99%d7%9d-%d7%91%d7%9e%d7%aa%d7%9e%d7%98%d7%99%d7%a7%d7%94-%d7%a9%d7%99%d7%9e%d7%95%d7%a9%d7%99%d7%aa-%d7%94%d7%a8%d7%a6%d7%90%d7%94-%d7%a9%d7%9c%d7%95%d7%a9\/","title":{"rendered":"\u05e0\u05d5\u05e9\u05d0\u05d9\u05dd \u05d1\u05de\u05ea\u05de\u05d8\u05d9\u05e7\u05d4 \u05e9\u05d9\u05de\u05d5\u05e9\u05d9\u05ea \u2013 \u05d4\u05e8\u05e6\u05d0\u05d4 13 (24.1.2013)"},"content":{"rendered":"

שם הפריט<\/strong>: נושאים במתמטיקה שימושית – הרצאה 13 (24.1.2013)<\/p>\n

שם המחבר<\/strong>: ורד רום-קידר <\/p>\n
שם הפריט:<\/b><\/td>\nנושאים במתמטיקה שימושית – הרצאה 13 (24.1.2013)<\/td>\n<\/tr>
מחברים:<\/b><\/td>\nורד רום-קידר<\/td>\n<\/tr>
מקום הפיתוח:<\/b><\/td>\nהמחלקה להוראת המדעים, מכון ויצמן למדע<\/td>\n<\/tr>
תחום<\/a> דעת:<\/b><\/td>\nמתמטיקה<\/td>\n<\/tr>
סוג<\/a> הפריט:<\/b><\/td>\nהרצאה מוקלטת<\/td>\n<\/tr>
שנת פרסום:<\/b><\/td>\n2013<\/td>\n<\/tr>
מילות מפתח:<\/b><\/td>\nמתמטיקה שימושית, כאוס במערכות דטרמיניסטיות, מודל סטוקסטי, מודל דטרמיניסטי, נקודת אוכף, ייצוג בינארי, תנועה כאוטית.<\/td>\n<\/tr>
הפנייה לפריט:<\/b><\/td>\nמתמטיקה שימושית הרצאה 13<\/a><\/td>\n<\/tr>
מקור:<\/b><\/td>\nתוכנית רוטשילד-ויצמן למצוינות בהוראת המדעים<\/td>\n<\/tr>
תקציר:<\/b><\/td>\nסדרת הרצאות במסגרת הקורס "נושאים במתמטיקה שימושית". מטרת הקורס: ללמד נושאים שונים בהם מתמטיקה הופכת להיות שימושית, תוך נסיון להישאר ברמת מתמטיקה בסיסית; להציג נושאי מחקר עכשוויים ולהדגיש את העובדה שיש הרבה שאלות פתוחות ומעניינות העולות מניתוח מתמטי של בעיות. נושאי ההרצאה הנוכחית: מודל פשוט לכאוס – מיפוי<\/a> האוהל ודינמיקה סימבולית.<\/td>\n<\/tr><\/tbody><\/table>

 <\/p>\n
מקוריות:<\/b><\/td>\nמקורי<\/td>\n<\/tr>
קהל יעד:<\/b><\/td>\nמורים למתמטיקה בחטיבה העליונה<\/td>\n<\/tr><\/tbody><\/table>

 <\/p>\n
קישורים:<\/b><\/td>\n\n
  1. תורת הכאוס – ויקיפדיה<\/a><\/li>\n
  2. תורת הכאוס – מכון דוידסון לחינוך מדעי<\/a><\/li>\n<\/ol><\/td>\n<\/tr><\/tbody><\/table>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u05e1\u05d3\u05e8\u05ea \u05d4\u05e8\u05e6\u05d0\u05d5\u05ea \u05d1\u05de\u05e1\u05d2\u05e8\u05ea \u05d4\u05e7\u05d5\u05e8\u05e1 "\u05e0\u05d5\u05e9\u05d0\u05d9\u05dd \u05d1\u05de\u05ea\u05de\u05d8\u05d9\u05e7\u05d4 \u05e9\u05d9\u05de\u05d5\u05e9\u05d9\u05ea". \u05de\u05d8\u05e8\u05ea \u05d4\u05e7\u05d5\u05e8\u05e1: \u05dc\u05dc\u05de\u05d3 \u05e0\u05d5\u05e9\u05d0\u05d9\u05dd \u05e9\u05d5\u05e0\u05d9\u05dd \u05d1\u05d4\u05dd \u05de\u05ea\u05de\u05d8\u05d9\u05e7\u05d4 \u05d4\u05d5\u05e4\u05db\u05ea \u05dc\u05d4\u05d9\u05d5\u05ea \u05e9\u05d9\u05de\u05d5\u05e9\u05d9\u05ea, \u05ea\u05d5\u05da \u05e0\u05e1\u05d9\u05d5\u05df \u05dc\u05d4\u05d9\u05e9\u05d0\u05e8 \u05d1\u05e8\u05de\u05ea \u05de\u05ea\u05de\u05d8\u05d9\u05e7\u05d4 \u05d1\u05e1\u05d9\u05e1\u05d9\u05ea; \u05dc\u05d4\u05e6\u05d9\u05d2 \u05e0\u05d5\u05e9\u05d0\u05d9 \u05de\u05d7\u05e7\u05e8 \u05e2\u05db\u05e9\u05d5\u05d5\u05d9\u05d9\u05dd \u05d5\u05dc\u05d4\u05d3\u05d2\u05d9\u05e9 \u05d0\u05ea \u05d4\u05e2\u05d5\u05d1\u05d3\u05d4 \u05e9\u05d9\u05e9 \u05d4\u05e8\u05d1\u05d4 \u05e9\u05d0\u05dc\u05d5\u05ea \u05e4\u05ea\u05d5\u05d7\u05d5\u05ea \u05d5\u05de\u05e2\u05e0\u05d9\u05d9\u05e0\u05d5\u05ea \u05d4\u05e2\u05d5\u05dc\u05d5\u05ea \u05de\u05e0\u05d9\u05ea\u05d5\u05d7 \u05de\u05ea\u05de\u05d8\u05d9 \u05e9\u05dc \u05d1\u05e2\u05d9\u05d5\u05ea. \u05e0\u05d5\u05e9\u05d0\u05d9 \u05d4\u05d4\u05e8\u05e6\u05d0\u05d4 \u05d4\u05e0\u05d5\u05db\u05d7\u05d9\u05ea: \u05de\u05d5\u05d3\u05dc \u05e4\u05e9\u05d5\u05d8 \u05dc\u05db\u05d0\u05d5\u05e1 \u2013 \u05de\u05d9\u05e4\u05d5\u05d9 \u05d4\u05d0\u05d5\u05d4\u05dc \u05d5\u05d3\u05d9\u05e0\u05de\u05d9\u05e7\u05d4 \u05e1\u05d9\u05de\u05d1\u05d5\u05dc\u05d9\u05ea.<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[22],"class_list":["post-1015","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-8","tag-22"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1015"}],"collection":[{"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1015"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1015\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4587,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1015\/revisions\/4587"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1015"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1015"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/teachers-academy-resources\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1015"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}