שם הפריט: From the itinerant lecturers of the 18th century to popularizing physics in the 21st century – exploring the relationship between learning and entertainment

שם המחבר: Jurgen Teichmann, Arthur Stinner, Falk Riess  ← המשיכו לקרוא

שם הפריט: A Theoretical Framework for Narrative Explanation in Science

שם המחבר:  Stephen P. Norris, Sandra M. Guilbert, Martha L. Smith, Shahram Hakimelahi, Linda M. Phillips  ← המשיכו לקרוא

שם הפריט: The Role of Narrative in Understanding Digital Video: An Exploratory Analysis

שם המחבר: Todd Wilkens, Anthony Hughes, Barbara M. Wildemuth, Gary Marchionini  ← המשיכו לקרוא

שם הפריט: Developing and Implementing Case Studies for 
Teaching
 Science
 with 
the 
Help 
of 
History
 and
 Philosophy

שם המחבר: Dietmar 
Hottecke, Falk 
Riess  ← המשיכו לקרוא

שם הפריט: Case Studies for Teaching and Learning with History and Philosophy of Science: Exemplary Results of the HIPST Project in Germany

שם המחבר: Andreas Henke, Dietmar Hottecke, Falk Riess  ← המשיכו לקרוא

שם הפריט: Concepts of the Electron

שם המחבר: Stephen Klassen  ← המשיכו לקרוא

שם הפריט: Measuring Speed of Light: Why ? Speed of what?

שם המחבר: Pierre Lauginie  ← המשיכו לקרוא

שם הפריט: Using Thought Experiments to Teach Einstein’s Ideas

שם המחבר: Art Stinner, Don Metz  ← המשיכו לקרוא

שם הפריט: Logbooks and Journals: Using Historical Materials in School Science

שם המחבר: Barbara Mcmillan  ← המשיכו לקרוא

שם הפריט: Using Historical Narratives to Guide Science Experiments

שם המחבר: Don Metz  ← המשיכו לקרוא