{"id":1977,"date":"2019-09-03T18:53:17","date_gmt":"2019-09-03T15:53:17","guid":{"rendered":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/learnchem\/?page_id=1977"},"modified":"2019-09-03T18:53:17","modified_gmt":"2019-09-03T15:53:17","slug":"%d7%94%d7%a6%d7%94%d7%a8%d7%aa-%d7%a0%d7%92%d7%99%d7%a9%d7%95%d7%aa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stwww1.weizmann.ac.il\/learnchem\/%d7%94%d7%a6%d7%94%d7%a8%d7%aa-%d7%a0%d7%92%d7%99%d7%a9%d7%95%d7%aa\/","title":{"rendered":"\u05d4\u05e6\u05d4\u05e8\u05ea \u05e0\u05d2\u05d9\u05e9\u05d5\u05ea"},"content":{"rendered":"

אנו מכון ויצמן למדע רואים חשיבות רבה בשירות איכותי ובמתן שירות שוויוני לכלל הלקוחות והגולשים, ולשם כך מושקעים מאמצים ומשאבים רבים בהנגשת אתר האינטרנט.<\/p>\n

מטרת ההנגשה הינה לשפר את האתר כך שיהיה זמין, נוח וידידותי לשימוש עבור אנשים עם מוגבלויות תנועה בידיים או בראייה, לבעלי לקויות קוגניטיביות ולאנשים המתקשים בהפעלת המחשב והאינטרנט, ולאפשר לכולם לגלוש בנוחות ובמהירות וליהנות מהתכנים ומהשירותים שפותחו במיוחד עבור הלקוחות והגולשים.<\/p>\n

תקינה<\/h2>\n

האתר נתמך ע"י דפדפנים Internet explorer 10+, Firefox, Chrome.<\/p>\n

האתר נתמך ברזולוציות מסך שונות.<\/p>\n

תוכן האתר – התכנים באתר נכתבו בצורה פשוטה, ברורה ונהירה.<\/p>\n

מבנה האתר – מבנה האתר מושתת על ניווט נוח וברור ותפריטים הבנויים באמצעות רשימות המאפשרים התמצאות קלה, פשוטה ומהירה באתר.<\/p>\n

רמת הנגישות באתרי מכון ויצמן למדע<\/h2>\n

האתר נבנה בהתאם להוראות הנגישות המופיעות ב – W3C's Web Content Accessibility Guidelines 2.0, level AA<\/p>\n

סייגים לנגישות<\/h2>\n

חלק מהעמודים באתר מקורם באתרים אחרים ולכן לא הונגשו.<\/p>\n

יש לציין כי למרות מאמצנו להנגיש את כלל הדפים באתר, יתכן ויתגלו חלקים באתר שטרם נגישים. אנו ממשיכים במאמצים לשפר את נגישות האתר כחלק ממחויבותנו לאפשר שימוש בו עבור כלל האוכלוסייה כולל אנשים עם מוגבלויות.<\/p>\n

הוראות הפעלה<\/h2>\n

בצד שמאל למעלה, נמצא כפתור "הנגשה". בעת הקלקה על כפתור זה, יפתח תפריט המציע לגולש את מגוון סוגי ההנגשות האפשריים באתר. לאחר בחירת סוג ההנגשה הרצוי, והקלקה עליו, ייטען האתר במצב המונגש. להפסקת ההנגשה, יש ללחוץ על כפתור ה"איפוס" המופיע בתפריט לאחר בחירת אחת ההנגשות. פתיחת התפריט על ידי מקלדת תתבצע על ידי לחיצה על מקש ה- Enter אשר בלוח המספרים.<\/p>\n

הגדלת התצוגה באתר<\/h3>\n

גולשים המתקשים בראייה ומעוניינים להגדיל את התצוגה באתר יכולים לעשות זאת ע"י לחיצה בו זמנית על המקשים "Ctrl" ו "+" (קונטרול ופלוס). כל לחיצה על צמד המקשים האלו תגדיל את התצוגה ב-10%. כדי להקטין את התצוגה יש ללחוץ בו זמנית על המקשים "Ctrl" ו "-" (קונטרול ומינוס). כמו כן האתר מאפשר שינוי גודל הכיתוב ע"י כפתורי הגדלת\/הקטנת טקסט שנמצאים ברכיב נגישות.<\/p>\n

הפעלת האתר באמצעות מקלדת<\/h3>\n

גולשים המתקשים בהפעלת עכבר יכולים לגלוש באתר באמצעות מקלדת. לחיצה חוזרת ונשנית על המקש Tab תעביר בין הקישורים השונים בעמוד. לחיצה על Enter תפעיל את הקישור המסומן.<\/p>\n

רכז נגישות<\/h2>\n

פרטי רכז הנגישות: כוכי מנובלה דוא"ל: web-accessibility@weizmann.ac.il<\/a><\/p>\n

לינק להסדרי הנגישות של הארגון:http:\/\/www.weizmann.ac.il\/pages\/he\/website-accessibility<\/a><\/p>\n

אנו נמשיך לשמר ולשפר את רמת הנגישות באתר מתוך ראייה של שיוויון זכויות ושוויון הזדמנויות לכל.<\/p>\n

אם בכל זאת נתקלתם בקושי, נשמח לקבל כל תגובה, רעיון והצעה בנושא הנגישות באמצעות דוא"ל: science.teaching@weizmann.ac.il<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u05d0\u05e0\u05d5 \u05de\u05db\u05d5\u05df \u05d5\u05d9\u05e6\u05de\u05df \u05dc\u05de\u05d3\u05e2 \u05e8\u05d5\u05d0\u05d9\u05dd \u05d7\u05e9\u05d9\u05d1\u05d5\u05ea \u05e8\u05d1\u05d4 \u05d1\u05e9\u05d9\u05e8\u05d5\u05ea \u05d0\u05d9\u05db\u05d5\u05ea\u05d9 \u05d5\u05d1\u05de\u05ea\u05df \u05e9\u05d9\u05e8\u05d5\u05ea \u05e9\u05d5\u05d5\u05d9\u05d5\u05e0\u05d9 \u05dc\u05db\u05dc\u05dc \u05d4\u05dc\u05e7\u05d5\u05d7\u05d5\u05ea \u05d5\u05d4\u05d2\u05d5\u05dc\u05e9\u05d9\u05dd, \u05d5\u05dc\u05e9\u05dd \u05db\u05da \u05de\u05d5\u05e9\u05e7\u05e2\u05d9\u05dd \u05de\u05d0\u05de\u05e6\u05d9\u05dd \u05d5\u05de\u05e9\u05d0\u05d1\u05d9\u05dd \u05e8\u05d1\u05d9\u05dd \u05d1\u05d4\u05e0\u05d2\u05e9\u05ea \u05d0\u05ea\u05e8 \u05d4\u05d0\u05d9\u05e0\u05d8\u05e8\u05e0\u05d8. \u05de\u05d8\u05e8\u05ea \u05d4\u05d4\u05e0\u05d2\u05e9\u05d4 \u05d4\u05d9\u05e0\u05d4 \u05dc\u05e9\u05e4\u05e8 \u05d0\u05ea \u05d4\u05d0\u05ea\u05e8 \u05db\u05da \u05e9\u05d9\u05d4\u05d9\u05d4 \u05d6\u05de\u05d9\u05df, \u05e0\u05d5\u05d7 \u05d5\u05d9\u05d3\u05d9\u05d3\u05d5\u05ea\u05d9 \u05dc\u05e9\u05d9\u05de\u05d5\u05e9 \u05e2\u05d1\u05d5\u05e8 \u05d0\u05e0\u05e9\u05d9\u05dd \u05e2\u05dd \u05de\u05d5\u05d2\u05d1\u05dc\u05d5\u05d9\u05d5\u05ea … \u05dc\u05d4\u05de\u05e9\u05da \u05e7\u05e8\u05d9\u05d0\u05d4 ←<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1977","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t