תקצירי עבודות דוקטורט

שנת קבלת תואר	שם מלא	נושא העבודה	מנחה/ מנחים
2017	גליה זר כבוד	עיצוב ובחינה של סביבה ממוחשבת ללמידה והוראה של כתיבה מדעית בביולוגיה בתיכון, המבוססת על מאמרי מחקר מעובדים	פרופ' ענת ירדן
2017	סמדר לוי	התפתחות מקצועית של מורים מובילים לפיזיקה במסגרת קהילה מקצועית לומדת *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' בת שבע אלון
2016	אביטל אלבוים-כהן	מאפייני ההוראה והלמידה בקורסים לקריאת טקסטים מתמטיים לתלמידים מתקדמים בתיכון *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' אברהם הרכבי
2016	לנה רבאד	עיצוב מודל היררכי לפיתוח והערכה של חשיבה מערכתית בביולוגיה ויישומיו בהוראה ובלמידה של מערכת ההובלה בגוף האדם בחט"ב	פרופ' ענת ירדן
2016	ג'ייסון (יעקב) קופר	מתמטיקאים ומורות בית ספר יסודי לומדים אלה מאלה *זכה בפרס הצטיינות על שם אלחנן בונדי	פרופ' אברהם הרכבי
2015	תום ביאליק	אפיון הוראת ולמידת חקר בתוכנית הביוטק לתלמידי תיכון המתמחים בביוטכנולוגיה	פרופ' ענת ירדן
2014	זהורית קאפח	ממעבדה מסורתית למעבדה מבוססת-חקר בהוראת הפיזיקה בתיכון: התפתחות מקצועית של מורים	פרופ' בת-שבע אלון, ד"ר אסתר בגנו
2013	מנשה פיוטרקובסקי	תהליכי גיבוש ידע ושינוי בהבנה המושגית במסגרת פעילויות אבחון מתוקשבות העוסקות בתפיסות חלופיות נפוצות בפיסיקה תיכונית	פרופ' עידית ירושלמי, ד"ר אסתר בגנו
2013	רונית רוזנשיין	חשיפת ממדים גלויים וחבויים בידע המקצועי של מורים לביולוגיה במהלך תכנית התפתחות מקצועית ארוכת טווח *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' ענת ירדן
2012	ארנה פליק	מודל לגישור בין תוכנית העשרה לבין לימודי מדע וטכנולוגיה בחטיבות הביניים	פרופ' בת-שבע אלון, ד"ר שרמן רוזנפלד
2012	דנה ודר-וייס	אפיון גורמים סביבתיים שקשורים במוטיבציה של מתבגרים ללמידת מדעים בתוך בית הספר ומחוצה לו	פרופ' דיויד פורטס
2011	מלכה יאיון	פיתוח ותיקוף כלי אבחון של ידע מושגי בקישור כימי	פרופ' דיויד פורטס, ד"ר רחל ממלוק-נעמן
2011	אורלי גוטליב	התייחסות של מורים להתבטאויות של תלמידים בהקשר מתמטי	פרופ' תיאודור אייזנברג, פרופ' רוחמה אבן
2011	מיכל איילון	ארגומנטציה והוראת מתמטיקה *זכתה בפרס הצטיינות ממדרשת פיינברג על עבודת הדוקטורט	פרופ' רוחמה אבן
2010	נעמי רובינזון	Lesson Study כמנוף להתפתחות מקצועית של מורים למתמטיקה	פרופ' רוזה לייקין
2010	דפנה מנדלר	כימיה בהקשר סביבתי – מחקר על הוראה בהקשר	פרופ' אבי הופשטיין, ד"ר רחל ממלוק – נעמן
2010	מיכל סטולרסקי בן-נון	למידה והוראה של גנטיקה מולקולרית באמצעות מעבדות חוץ בית-ספריות המונחות על ידי המורה *זכתה במילגה לזכרו של אבישי בר-נר	פרופ' ענת ירדן
2010	איאד דקאדיק	המעבדה החוקרת בקרב המגזר הפלשתיני	פרופ' אבי הופשטיין, ד"ר רחל ממלוק – נעמן
2010	חגית ירדן	Learning and teaching biotechnological methods using interactive animations	פרופ' ענת ירדן
2010	אסנת אלדר	אבחון שיתופי של המשגות מדעיות ופדגוגיות: מודל הוראה לאופטיקה גיאומטרית עבור פרחי הוראה במדעים	פרופ' בת שבע אלון ופרופ' מיקי רונן
2009	רונית בן-בסט לוי	הוראת מדעי המחשב בעזרת אנימציה: עמדות ודרכים לחוות *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' מרדכי בן-ארי
2009	טירוורק מולט	מרכיבי למידה והצלחה במתמטיקה בקרב תלמידים ממוצא אתיופי *זכה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' אברהם הרכבי
2009	הדס גלברט	שילוב מחקר אותנטי בכיתת הביולוגיה: השפעת השימוש בסימולציה ממוחשבת של מחקר בביואינפורמטיקה על הבנת גנטיקה *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	ד"ר ענת ירדן
2009	ליאורה ביאלר	עדויות מורים על הוראת מיומנויות למידה במדע לחטיבת הביניים- כבסיס להתפתחות מקצועית מתמשכת	פרופ' בת-שבע אלון, ד"ר זהבה שרץ
2009	שולמית קפון	הרצאות פופולאריות של מדענים על נושאים מתקדמים בפיסיקה: אפיון של הסברים, שילוב בהוראה, ומחקר על למידה *זכתה בפרס הצטיינות ממדרשת פיינברג על עבודת הדוקטורט	פרופ'בת-שבע אלון, פרופ' אורי גניאל
2009	רחל כהן	בחינת היבטי הישימות של הטמעת נושא התא כ"ציר אורך" בחטיבת הביניים	פרופ' ענת ירדן
2009	ד"ר הדה פלק	אפיון ותמיכה בהוראת ביולוגיה בחטיבה העליונה באמצעות מאמרי מחקר מעובדים	פרופ' ענת ירדן
2008	איילת ברעם צברי	מה מעניין תלמידים לדעת על מדע? זיהוי תחומי עניין במדע באמצעות שאלות תלמידים *זכתה בפרס ע"ש אלחנן בונדי	ד"ר ענת ירדן
2008	תמי אייזנמן	אותה מורה, אותם חומרי הוראה, בתי ספר שונים: מהי תוכנית הלימודים המופעלת? *זכתה במילגה לזכרו של אבישי בר-נר	פרופ' רוחמה אבן
2008	חנה ברגר	תכנית להתפתחות מקצועית של מורים לפיזיקה המבוססת על הבאת עדויות ומתמקדת בארגון ידע	פרופ' בת-שבע אלון, ד"ר אסתר בגנו
2007	רוני מועלם	פיתוח והפעלה של אסטרטגיה לפתרון בעיות בפיזיקה העוסקות בהסבר איכותי של תופעות: מחקר על תלמידים ומורים בחטיבת הביניים	פרופ' בת-שבע אלון
2007	שי סופר	פיזיקה ותעשייה	פרופ' בת-שבע אלון
2007	מיכל טבח	למידת ראשית האלגברה בסביבה עתירת מחשב *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' אברהם הרכבי, ד"ר רינה הרשקוביץ
2007	תמי לוי נחום	הוראת הקישור הכימי בבית הספר התיכון: פיתוח ויישום של מודל חדש על בסיס ניתוח גורמים מערכתיים מטעים *זכה בפרס הצטיינות על שם דב אלעד	פרופ' אבי הופשטיין, ד"ר רחל ממלוק – נעמן
2007	מירה קיפניס	מעבדה חוקרת בלימודי הכימיה *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' אבי הופשטיין
2007	מרסל פרויליך	הפעלה והערכה של שילוב פעילויות ממוחשבות בסביבה אינטרנטית בנושא מבנה וקישור בלימודי הכימיה בכתה י'	פרופ' אבי הופשטיין, ד"ר מירי קסנר
2006	יוסי גודוביץ	בחינת האפשרויות לשילוב למידה מרחוק במסגרת תכנית הלימודים במדעי כדור הארץ והסביבה בחטיבה העליונה	פרופ' ניר אוריון
2006	יולה מדין	סביבת הלימוד החוץ-כיתתית	פרופ' ניר אוריון
2005	טובה קוטינסקי	פרקטיקה של הוראת הסתברות: ניתוח השוואתי של הוראת הסתברות בכיתות ברמות לימוד שונות	פרופ' רוחמה אבן
2005	טלי וולך	שמיעה ופרשנות של מורים לאמירות של תלמידים העוסקים בפתרון בעיות במתמטיקה *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' רוחמה אבן
2004	יחזקאל ססיל	סביבת ויזואליזציה על הסף בין התוכנה לחומרה	פרופ' מרדכי בן-ארי, פרופ' טומי דרייפוס
2004	ספקטור-לוי אורנית	High Order Learning Skills in Science Studies: Development of an Instructional Model and Research on Implementation and Students' Learning *זכתה במילגה לזכרו של אבישי בר-נר	פרופ' בת-שבע אלון, דר' זהבה שרץ
2004	קפולניק אסתר	אפיון תהליכי שינוי המתרחשים אצל מורים למדע וטכנולוגיה בחט"ב במהלך ובעקבות השתלמות ארוכת טווח	פרופ' ניר אוריון, פרופ' אורי גניאל
2004	נוע רגוניס	הוראת תכנות מונחה עצמים למתחילים *זכה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' מרדכי בן-ארי
2004	שוורץ יעל	אוריינות כימית: הגדרתה בעזרת מורים והערכת ביטויה באמצעות תלמידי תיכון *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' אבי הופשטיין, דר' רות בן-צבי
2003	בן-צבי אסרף אורית	לימוד מערכות כדור הארץ ככלי לפיתוח חשיבה מערכתית אצל תלמידי חט"ב	פרופ' ניר אוריון, פרופ' דניאל רונן
2003	בן-דוד קוליקנט יפעת	Understanding concurrence: the process and the product זכתה במילגה "אלמונית" זכתה בפרס ע"ש גד רשף	פרופ' מרדכי בן-ארי
2002	כרמי מרים	Assessing the change process of high school chemistry teachers during and after participating in a leadership program *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' אבי הופשטיין, דר' רות בן-צבי
2002	מרגל חנה	Learning about "materials" in junior high school: development of curriculum materials, and a longitudinal study of students' conceptions *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' בת-שבע אלון, דר' זהבה שרץ
2001	בן-צבי דן	Children as explorers: exploratory data analysis by junior high school students in a computer assisted environment *זכה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	דר' אברהם הרכבי, דר' אלכס פרידלנדר
2001	כהן דבורה	The development, implementation, and assessment of the learning module "Brain, medicines, and drugs" in high schools in Israel	דר' רות בן-צבי, פרופ' אבי הופשטיין, פרופ' רמי רחמימוב (ביה"ס לרפואה, האונ' העברית)
2001	לנגלי דורותי	Integrating inquiry activities into physics instruction in a computer-based information technology environment *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' בת-שבע אלון
2000	עידית ירושלמי	התפתחות מקצועית של מורים באמצעות סדנה במתכונת "חקירת פעולה שיתופית" העוסקת בטיפוח הכוונה עצמית במהלך פתרון בעיות בפיסיקה *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' בת-שבע אלון
2000	ג'ף דודיק	Cognitive Factors Affecting Student Understanding of Geologic Time	פרופ' ניר אוריון, פרופ' סטיפן ויינר
2000	הלפמן יעקב	"חשיבה המצאתית שיטתית" בלימוד מדע וטכנולוגיה בחטה"ב: פיתוח, הפעלה והערכה של גישה חדשנית לפתרון בעיות	פרופ' בת-שבע אלון
2000	קלי יעל	The rock-cycle program as a means for fostering thinking skills: development, implementation and research *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	דר' ניר אוריון, פרופ' בת-שבע אלון
1999	הברמן ברוריה	סוגי נתונים מופשטים ככלי לייצוג ידע ופתרון בעיות בסביבת פרולוג *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	פרופ' אהוד שפירא, דר' זהבה שרץ
1999	ברקוביץ-גלמן קלריסה	"כאוס" – נושא בחירה חדש לתלמידי פיסיקה ברמה מוגברת: פיתוח, הפעלה והערכה	פרופ' אורי גניאל, פרופ' ורד רום-קידר
1998	רונקין יעקב	Interaction of light and matter – development, implementation and evaluation of new curricular unit for high_school chemistry students *זכתה במילגה לזכרו של אבישי בר-נר	דר' רות בן-צבי, פרופ' רון נעמן, יעוץ: דר' אבי הופשטיין
1996	קסנר מירי	פיתוח, הפעלה והערכה של גישות שונות להוראת נושאים מן התעשייה הכימית בביה"ס התיכון *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	דר' רות בן-צבי, דר' אבי הופשטיין
1994	בגנו-גלייכמן אסתר	"מעוף"- יחידות לימוד הבנויות סביב מושגים מרכזיים בפיסיקה התיכונית – פיתוח, הפעלה והערכה *זכתה במילגה לזכרה של אורלי קפלן	דר' בת-שבע אלון, פרופ' אורי גניאל
1990	אוריון ניר	סיורים גיאולוגיים לימודיים במסגרת הוראת הגיאולוגיה בבית הספר התיכון: פיתוח – הפעלה – הערכה	פרופ' עמנואל מזור, דר' אבי הופשטיין
1989	שוורץ ברוך	שימוש ב"עולם זוטא" לשיפור הבנת מושג הפונקציה בחטיבת הביניים (כיתות ט'): הלומדה T R M	פרופ' מקסים ברוקהיימר, פרופ' טומי דרייפוס
1987	כהן איטה	שימוש באסטרטגיות הוראה מגוונות להוראת הנושאים אנרגיה כימית ושיווי משקל כימי פיתוח, הפעלה והערכה	פרופ' מקסים ברוקהיימר, דר' רות בן-צבי
1987	דורי יהודית	פיתוח, הפעלה והערכה של תכנית לימודים בכימיה לבתי ספר לסיעוד בישראל	פרופ' דוד סמואל, דר' אבי הופשטיין
1987	מרקוביץ צביה	אומדן – מחקר ופיתוח	פרופ' מקסים ברוקהיימר, ד"ר רנה הרשקוביץ
1986	הופפלד אילנה	מולקולות ותאים במערכת החיסון *זכתה במילגה לזכרו של אבישי בר-נר	דר' אבי הופשטיין, פרופ' דוד סמואל, פרופ' מיכאל פלדמן
1986	רונן מיכאלה	פיסיקה בשרות האיבחון הרפואי: יחידת לימוד חדשה בפיסיקה לבתי ספר תיכוניים – פיתוח, הפעלה והערכה *זכתה במילגה לזכרו של אבישי בר-נר	פרופ' אורי גניאל
1985	הרכבי אברהם	History of Mathematics as a Component of Mathematics Teachers Background	פרופ' מקסים ברוקהיימר, דר' רות בן-צבי
1984	זהבי נורית	בדיקת תרומתן של עבודות סיכום לפעילות המתמטית של תלמידים המסיימים את חטיבת הביניים *זכתה במילגה לזכרו של אבישי בר-נר	פרופ' מקסים ברוקהיימר, דר' רות בן-צבי
1983	ארזי חנה	Proactive and Retroactive Effects of Courses in Sequential Physical Science Learning:a Longitudinal Evaluation *זכתה במילגה לזכרו של אבישי בר-נר	דר' רות בן-צבי, פרופ' אורי גניאל
1982	יהושע אידר	הוראת הפיסיקה בכיתה ט': איתור קשיי למידה. פיתוח שיטת הוראה מתקנת, הפעלתה והערכתה *זכה במילגה לזכרו של אבישי בר-נר	פרופ' אורי גניאל
1980	נאה נחמיה	"תעשיה כימית בישראל" – יחידת לימוד חדשה בכימיה לבתי ספר תיכוניים פיתוח, הפעלה והערכה	פרופ' דוד סמואל, דר' אבי הופשטיין
1979	פיזרו פיטר	תכנית לימודים בגיאוכימיה לבית הספר התיכון	פרופ' עמנואל מזור, פרופ' דוד סמואל
1975	הופשטיין אברהם	מדידת האפקטיביות החינוכית של עבודת במעבדה בהוראת הכימיה בישראל	פרופ' דוד סמואל, פרופ' ר' פ' קמפה (אונ' קייל, אנגליה)